Curso de Inglés C1
Apúntate y aprende vocabulario técnico para expresarte de forma clara y argumentativa y se capaz de comprender discursos y presentaciones complejas.
Duración: 60 horas
Modalidad: Online
299,00 €
Bonificado: 420 €
Si deseas bonificar este curso, el precio de formación bonificada incluye todas las gestiones organizativas y de tramitación con FUNDAE. Consúltanos
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INFORMACIÓN
- Descripción
- Metodología
- Contenidos
- Objetivos
- Tutor
Descripción
Metodología diseñada para que aprendas inglés a tu ritmo y donde quieras.
Matricúlate ahora y adquiere los conocimientos necesarios para desenvolverte en este idioma.A través de este curso de Inglés C1 serás capaz de entender y hacerte entender en inglés usando una gran variedad de vocabulario, estructuras gramaticales complejas y frases idiomáticas. Podrás comunicarte con fluidez y precisión en una amplia variedad de situaciones.
Además, con este curso de Inglés C1 desarrollarás habilidades avanzadas de comprensión auditiva y lectora que te permitirán relacionarte, viajar al extranjero, recibir a clientes de habla inglesa en tu empresa y comunicarte con gran destreza y fluidez.
El curso de Inglés C1 cuenta con tutorías personalizadas.
Metodología
Este curso online permite adquirir conocimientos desde cualquier lugar y en cualquier momento, disponiendo de un ordenador, o de cualquier dispositivo móvil o tablet.
Los contenidos, actualizados y amenos, se enmarcan en un entorno web intuitivo y automatizado, y combinan la teoría con actividades prácticas e interactivas.
Se trata de un curso en el que el alumno o alumna marcará su ritmo de estudio, pudiendo avanzar o retroceder en el temario en función de sus necesidades y tiempo disponible.
El curso dispone de formación online tutorizada, a lo largo del desarrollo de la acción formativa podrás estar en contacto con los/as tutores/as del curso de forma permanente a través del teléfono y el e-mail.
Contenidos
Unit 1. Feeling English
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Emotions/Feelings
- Personality attributes
- Ideals and concepts
- Events and movements
- States
- Ideas
- Grammar
- To have (Auxiliary verb; Possession; “Taking» food; Periphrastic use; Causative use; Idioms)
- Listening
- Writing
- You can be able to write an article
- Speaking
- Syllable stress
- Key ideas
Unit 2. Dear sir or madam
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Lexical areas
- Grammar
- Coordinating conjunctions
- Subordinating conjunctions
- Adverbials
- Listening
- Writing
- A formal email
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 3. Bounce Back
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Warfare and Conflict
- Grammar
- Past simple
- Past continuous
- Past perfect simple
- Past perfect continuous
- Used to/ would
- Listening
- Writing
- Descriptive essay
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 4. What are you like?
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Personality
- Grammar
- Personal Pronouns
- Possessive Pronouns
- Relative Pronouns
- Reflexive Pronouns
- Reciprocal Pronouns
- Indefinite Pronouns
- Impersonal Pronouns: «it» and «there»
- Listening
- Writing
- Write the perfect UK-style CV
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 5. Get used to it!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Meanings of the Word Get
- Grammar
- To Get, forms and uses
- Listening
- Writing
- Article: life 50 years ago
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 6. It’s high time you do it!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Expressions with «time»
- Grammar
- Adverbs and adverbial expressions
- Listening
- Writing
- A cover letter
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 7. Rolling in money
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Money
- Grammar
- Inversions
- Listening
- Writing
- Argumentative essay
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 8. You have a call!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Phones and technology
- Grammar
- Modal verbs: the basics
- Modal verbs for speculation and deduction
- Comparation between speculation/deduction and other functions
- Listening
- Writing
- The discursive essay
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 9. It’s a must-read!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Expressions about books and films
- Grammar
- “Distancing” (to distance ourselves from a statement)
- Listening
- Writing
- Film review
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Unit 10. Safe and sound
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Specifically on general sounds and human voice sounds
- Grammar
- Will future
- Listening
- Writing
- What does unreal past refer to?
- The use of WISH and IF ONLY
- The use of WOULD RATHER and IT’S TIME
- Speaking
- Pronunciation
- Situation
- Key ideas
Tutor
Mercedes Izquierdo
Docente experta.
Objetivos
- Ser capaz de entender información específica en declaraciones y anuncios públicos que tienen poca calidad y un sonido distorsionado; por ejemplo, en una estación o en un estadio.
- Comprender información compleja y consejos sobre todos los asuntos relacionados con su profesión o sus actividades académicas.
- Aprender una amplia gama de material grabado y retransmitido, incluyendo algún uso fuera de lo habitual, e identificar pormenores y sutilezas como actitudes y relaciones implícitas entre los hablantes.
- Comprender conversaciones de cierta longitud en las que participa aunque no estén claramente estructuradas y la relación entre las ideas sea solamente implícita.
- Saber realizar presentaciones claras y bien estructuradas sobre un tema complejo, ampliando con cierta extensión, integrando otros temas, desarrollando ideas concretas y defendiendo sus puntos de vista con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados, y terminando con una conclusión apropiada, así como responder espontáneamente y sin apenas esfuerzo a las preguntas de la audiencia.
- Participar de manera plena en una entrevista, como entrevistador o entrevistado, ampliando y desarrollando las ideas discutidas con fluidez y sin apoyo y haciendo un buen uso de las interjecciones y otros mecanismos para expresar reacciones y mantener el buen desarrollo del discurso.
- Participar activamente en conversaciones informales animadas que traten temas abstractos, complejos y desconocidos, expresando sus ideas y opiniones con precisión, presentando líneas argumentales complejas de manera convincente y respondiendo a las mismas con eficacia.
- Comprender con todo detalle instrucciones extensas y complejas sobre aparatos y procedimientos nuevos, tanto si las instrucciones se relacionan con su especialidad como si no, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.
- Comprender sin dificultad textos literarios contemporáneos extensos y captar el mensaje, las ideas o conclusiones implícitos.
- Escribir informes, artículos y ensayos claros y bien estructurados sobre temas complejos resaltando las ideas principales, ampliando con cierta extensión, defendiendo puntos de vista con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados, y terminando con una conclusión apropiada.
- Tomar notas detalladas durante una conferencia, curso o seminario que trate temas de su especialidad, transcribiendo la información de forma tan precisa y cercana al original que las notas también podrían ser útiles para otras personas.
- Escribir correspondencia personal, independientemente del soporte, en la que se expresa con claridad, detalle y precisión y se relaciona con el destinatario con flexibilidad y eficacia, incluyendo usos de carácter emocional, alusivo y humorístico.
- Parafrasear y resumir textos largos y minuciosos de diverso carácter y convertir en un nuevo texto escrito coherente informaciones de diversas fuentes.
- Parafrasear y resumir en forma oral textos largos y minuciosos de diverso carácter y convertir en un nuevo texto oral coherente informaciones de diversas fuentes.
- Mediar con eficacia entre hablantes de la lengua meta y de la propia u otras teniendo en cuenta las diferencias y las implicaciones sociolingüísticas y socioculturales de las mismas y reaccionando en consecuencia.

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Estos son algunos de nuestros clientes
Qué dicen de nuestros cursos
Aurora Campillo21/06/2024Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Es un buen centro donde se preocupan de manera amable y correcta de que aprendas lo has ido a aprender. Personal muy cualificado siempre dispuesto a resolver cualquier duda, totalmente recomendado Manu Blaza13/12/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Grandes profesionales, los recomiendo encarecidamente, nuestra persona de contacto es David, y estamos encantados con él Myriam Dorado12/12/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. buenos profesionales, muy amables y atentos y David Mellado el mejor sin duda! Silvia Vicente Jimenez04/12/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Buscando un centro que esté homologado para impartir el Certificado de Docencia he dado con Grupo2000. Estoy muy agradecida por la atención recibida por parte de Sonia, que me lo ha explicado todo estupendamente. Azahara Cuesta García28/11/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Me tengo que sacar el certificado de docencia y acudí a ellos para informarme: me han resuelto todas las preguntas que tenía. ¡¡Muy satisfecha!! Lourdes Sola27/11/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Después de buscar información del certificado de Docencia por todas partes, solo me quedó claro cuando di con este centro. La chica que me atendió me aclaró todas las dudas. Gracias. Loli Gonzalez21/11/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Queremos expresar nuestro agradecimiento a Grupo 2000 por la colaboración excepcional que estamos experimentando como empresa colaboradora. Queremos destacar especialmente a David, nuestro enlace. Desde el inicio de nuestra asociación, David demuestra un compromiso excepcional con la excelencia en el servicio al cliente. Su profundo conocimiento de los servicios y cursos ofrecidos por Grupo 2000 es invaluable, proporcionando una orientación precisa y detallada en cada etapa. Lo que realmente hace la diferencia es la atención personalizada que recibimos. David se mantiene constantemente pendiente de nuestras necesidades, asegurándose de que nuestra colaboración sea fluida y esté adaptada a nuestros objetivos específicos. Su actitud proactiva y disposición para ir más allá reflejan el compromiso de Grupo 2000 con la satisfacción del cliente. La calidad de los servicios ofrecidos por Grupo 2000 supera nuestras expectativas, y la colaboración con David contribuye significativamente a nuestro éxito conjunto. Recomendamos encarecidamente la asociación con Grupo 2000 a otras empresas que buscan servicios de formación de alta calidad respaldados por un equipo excepcional. Agradecemos a David y a todo el equipo de Grupo 2000 por su profesionalismo y dedicación. Esperamos continuar fortaleciendo nuestra colaboración en el futuro. Ana Martín Poveda18/11/2023Trustindex verifica que la fuente original de la reseña sea Google. Me puse en contacto para obtener información sobre el certificado de docencia y la chica que me atendió me aclaro muchas dudas. Me explico todo de una manera espectacular, agradezco mucho esa conversación porque fue muy sincera y honesta.
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